Tecnologias pedagógicas: classificações e tipos

O conceito de "tecnologia" foi emprestado da esfera dos processos de produção, mas na pedagogia adquiriu um significado especial. As tecnologias pedagógicas são:

- O processo de alcançar a excelência profissionalprofessor com a indicação de métodos, técnicas e seqüência de seu uso para obter o resultado ideal em suas atividades. A tecnologia profissional-pedagógica pode ser usada pelos professores iniciais com estrita adesão às instruções do desenvolvedor, mas muitas vezes sofre modificações devido às características de personalidade do artista.

- Conjunto de formas e meios de organizaçãoprocesso pedagógico, construído em um algoritmo específico para obter o resultado esperado. Algoritmo é a principal característica da tecnologia, e as formas e os meios podem sofrer mudanças na prática do professor. O resultado esperado pode ser alcançado ou mesmo exceder o previsto, o que depende da personalidade do professor e das categorias de crianças com quem a tecnologia pedagógica é realizada.

Classificação das tecnologias pedagógicas por tipos de atividade do professor e dos estudantes:

1. Tecnologias de organização da comunicação. Incluir recepções para a organização da interação entre a criança e o adulto, a fim de criar as condições necessárias para o desenvolvimento da individualidade e personalidade dos alunos.
2. Tecnologias pedagógicas de organizaçãoatividade cognitiva, contendo métodos efetivos de motivação da atividade educacional, uso de mecanismos de desenvolvimento e estimulação de habilidades cognitivas.
3. Tecnologias de diagnóstico e prognósticoatividades baseadas no desenvolvimento das habilidades analíticas dos professores, a capacidade de usar métodos de diagnóstico para planejar e moldar a previsão do trabalho pedagógico.
4. Tecnologias pedagógicas de atividade inovadora voltadas para o desenvolvimento de novos programas, novas abordagens na educação, criando condições para a criatividade pedagógica.
5. Tecnologias da organização educacional, ajudando cada criança a maximizar o potencial pessoal no processo de desenvolvimento.

Tipos de tecnologias pedagógicas por estrutura:

1. Tecnologia de processo, na qualO plano pedagógico para a realização do objetivo é consistentemente refletido. Todo o processo é dividido em etapas que são consistentemente implementadas nas atividades do professor. Cada estágio tem um período de tempo, o que permite agendar o tempo para alcançar o resultado esperado.
2. Tecnologia formativa, onde todas as etapas, condições ou técnicas são usadas fora da seqüência de tempo estrita.
3. Desenvolver tecnologias pedagógicas quefazem parte de um grande processo e não têm um resultado final. Por exemplo, em uma instituição de pré-escola, a alfabetização é ensinada dentro dos limites de ensinar sons de crianças, e a instrução em escrita correta é realizada apenas na escola primária.

Tecnologias pedagógicas em termos de coberturaAs estruturas do sistema pedagógico podem ser divididas em meta-tecnologias, macro-tecnologias, mesotecnologias e microestruturas. As meta-tecnologias podem abranger a transformação de todo o sistema educacional, enquanto que a tecnologia de organizar a lição ou o trabalho da oficina em uma escola separada está relacionada aos desenvolvimentos microtecnológicos. As tecnologias de um ramo separado da educação estão relacionadas a macro tecnologias, e aquelas que visam transformar a escola ou um nível educacional separado (nível primário, secundário) da escola, para meso-tecnologias.

As tecnologias pedagógicas permitem que a atividade do professor seja mais organizada e previsível, para receber altos resultados no processo de ensino de crianças de diferentes níveis de desenvolvimento.