Plano de auto-educação para um professor de inglês - o que é isso? Conceito, instrução passo a passo

Uma das condições importantes para o profissionalO trabalho do professor é a necessidade de auto-educação. Portanto, de acordo com os requisitos do GEF, um programa de auto-estudo individual ou em grupo para um professor de inglês está sendo desenvolvido. O que isso inclui?

O assunto e o plano para a auto-educação de um professor de inglês são desenvolvidos antes do início do ano letivo e, na forma de um relatório, são enviados no final.

O que é auto-educação?

A auto-educação deve ser entendida como uma atividade educacional independente do professor, com o objetivo de adquirir novos e melhorar habilidades, habilidades e conhecimento existentes.

Hoje, a auto-educação é um dos requisitos do GEF, e os participantes no processo são o diretor, o professor, o presidente da associação metodológica e o corpo docente da escola.

Portanto, eles desenvolvem ativamente um plano de auto-estudo para o professor de inglês e trabalham nisso. O autodesenvolvimento pode ser não apenas profissional (inglês), mas também:

• psicológico-pedagógico (trabalho com alunos e pais);
• psicológico (a formação de qualidades pessoais exigidas no trabalho);
• metódico (estudo e aprovação de novas tecnologias no ensino de inglês);
• desenvolvimento geral (legal, histórico, estético, político, informático).

A auto-educação pode ocorrer em formas individuais e grupais.

O iniciador individual da auto-educação é um professor.

O grupo inclui uma associação metódica, seminários, workshops e cursos de desenvolvimento profissional.

Como escolher um tema?

O trabalho no plano começa com a escolha do tópico, entãocomo os objetivos, métodos e resultados do trabalho realizado dependem disso. O tema da autodução de um professor de inglês deve ser relevante, interessante para o próprio professor e os conhecimentos e habilidades obtidos são facilmente aplicáveis ​​na prática. É importante que reflita uma das inovações do GEF.

O tema da auto-educação de um professor de inglês pode ser escolhido tanto pelo próprio professor como pelo método de associação.

Como desenvolver um plano de trabalho?

O plano de auto-estudo para um professor de inglês consiste em:

• nota explicativa, que indica a intenção do professor de realizar o trabalho sobre auto-educação e seu propósito;
• o título do tema e o momento da sua implementação, que geralmente consistem de 6 meses a 3 anos;
• objetivos e tarefas que o professor alcançará depois de terminar o trabalho sobre o problema escolhido;
• fontes de auto-educação, que o professor usou ao trabalhar em um tópico;
• Métodos de auto-educação: o estudo da literatura, o uso de novos conhecimentos na prática:
• forma de trabalho, que pode ser grupal e individual;
• um plano de ação;
• resultados esperados;
• caminho e forma de demonstração do trabalho realizado.

A fonte da auto-educação pode ser não só literatura pedagógica, mas também:

• Mídia (rádio e televisão);
• periódicos (revistas e jornais);
• materiais de vídeo e áudio, cursos pagos on-line e off-line;
• viagens, exposições, apresentações de teatro, museus.

Por conveniência, você pode criar um plano de auto-estudo para o professor de inglês na forma de uma tabela.

Como trabalhar no plano?

O trabalho no plano pode durar de 6 meses a 3 anos. O processo de auto-educação pode ser dividido em 7 estágios:

1. A definição do tópico, suas metas e objetivos.
2. A escolha da direção em que o trabalho será realizado.
3. Formulação dos resultados esperados.
4. Seleção de materiais para o estudo.
5. Estudar materiais e melhorar suas habilidades.
6. Apuramento do novo ZUN na prática.
7. Relatório sobre o trabalho realizado.

Os professores que ensinam inglês têm uma visão claravantagem sobre outros professores sujeitos - conhecimento de língua estrangeira permite que você use não apenas literatura em sua língua nativa, mas também em inglês.

Como faço para enviar um relatório?

Carteira ou pasta de auto-educação de professoresO inglês é um relatório sobre o processo passado de auto-educação. Isso ajuda a traçar o desenvolvimento do professor antes e depois do processo de auto-educação, sistematiza os materiais de aprendizagem e os desenvolvimentos recebidos no processo e expande a biblioteca de materiais para junção escolar.

O que há na pasta:

• realizações (diplomas, certificados, certificados, certificados);
• materiais de trabalho (resumos de lições básicas e abertas, materiais de demonstração, trabalhos práticos, de controle e laboratório, testes de teste);
• relatório com análises e conclusões;
• recomendações para colegas.

O relatório pode ser apresentado em:

• formulário em papel e papel;
• forma de apresentação eletrônica ou site pessoal.

A estrutura da pasta inclui as seguintes seções:

• informações sobre o professor de inglês;
• resultados de atividades de auto-educação;
• informações sobre as atividades científicas e metodológicas realizadas no processo de auto-educação;
• informações sobre o trabalho extracurricular em inglês;
• bases com exemplos de materiais de distribuição e demonstração;
• comentários sobre o trabalho realizado, desejos e planos para o futuro.

O tempo não fica quieto, e o professor falaum inovador e guia na vida da sociedade. Portanto, o desenvolvimento para ele é um processo vital que continua mesmo após a formatura e o plano de auto-educação para o professor de inglês é uma ferramenta necessária para realizar o processo de crescimento profissional.