Centro Regional de Inovação e Educação "New School", Yaroslavl: comentários

Recentemente, especial atenção foi dada à identificação e desenvolvimento de crianças talentosas e talentosas. O Centro de Inovação "New School" (Yaroslavl) foi criado para o diagnóstico precoce da superdotação infantil.

Urgência da criação

Sistema educacional clássico e instituiçõesa educação do indivíduo não lidou com as tarefas que lhes foram atribuídas. Houve uma situação em que as escolas e centros de educação adicional ficaram para trás em relação às necessidades e demandas que a sociedade apresentava para o desenvolvimento pessoal dos escolares.

O Centro Regional de Inovação e Educação de Yaroslavl, "New School", foi criado para formar a personalidade das crianças em idade escolar com métodos educacionais modernos, eficazes e acessíveis.

Inovação na educação

A era da tecnologia da informação exigeum sistema educacional moderno para a formação de um espaço educacional aberto e unificado, bem como o estabelecimento de interação entre os sistemas educacionais das diferentes regiões e países e a integração dos níveis educacionais.

GOU ANTES DE YARO YARIOTS "New School" tornou-se um centro que lida com sucesso com essa tarefa.

O conceito de desenvolvimento

O centro de inovação, criado em Yaroslavl, foio resultado da implementação de novas iniciativas educacionais estaduais. O projeto "Nova Escola" (Yaroslavl) tornou-se parte do programa federal alvo destinado a modernizar o sistema educacional russo.

Instruções de trabalho

O principal objetivo do centro criado é a atividade inovadora no campo da educação, ciência, realização de inter-relação entre educação pré-escolar e escolar.

Centro "New School" (Yaroslavl) tornou-secoordenadora do desenvolvimento criativo da personalidade para todos os níveis de ensino. Além de identificar jovens talentosos, criando as condições mais confortáveis ​​para a auto-realização de habilidades criativas, atenção especial é dada à adaptação de novas tecnologias educacionais, a busca por profissionais docentes.

Atividades do Projeto

Devido ao fato de que, no âmbito do novo sistema federal depadrões estaduais, atenção especial é dada ao design de tecnologias e atividades independentes de pesquisa de crianças em idade escolar, vários laboratórios e estúdios criativos são criados no centro. Um projeto como "inteligente e inteligente" já mostrou sua necessidade e oportunidade. Ele atrai centenas de crianças talentosas e talentosas de toda a região de Yaroslavl.

Projetos de Internet sobre ecologia, química, física,são considerados eventos tradicionais. Em tais olimpíadas e competições abertas anualmente participam milhares de crianças em idade escolar e mentores (líderes de equipe) de diferentes cantos do nosso país.

O projeto "Inteligente e inteligente" permitiu que muitas crianças que viviam em cantos remotos da região demonstrassem suas habilidades criativas e tivessem um "começo de vida".

O trabalho do centro de desenvolvimento pessoal é impossível semaplicação de novos métodos eficazes de autoavaliação e avaliação do trabalho do professor e dos alunos, que se baseiam na criação para cada criança da sua própria trajetória de desenvolvimento educacional.

Para começar, o nível deNeoplasias mentais: atividade educacional, cultura de comportamento, pensamento teórico-criativo, ou seja, avalia-se o nível de desenvolvimento criativo do indivíduo.

Centro "New School" (Yaroslavl) está empenhada emorganização da gestão e estimulação do desenvolvimento criativo da personalidade da criança no processo educativo. Além disso, os funcionários dessa organização controlam a continuidade entre todos os estágios de desenvolvimento das crianças: desde a idade pré-escolar até a admissão no ensino superior.

Principais tarefas

Quão eficaz é o New School Center?(Yaroslavl) Os testemunhos atestam que esta organização lida plenamente com as tarefas que lhe são atribuídas pelo Ministério da Educação da região:

• implementa programas para a modernização e desenvolvimento do sistema educacional;
• participa no desenvolvimento de informação moderna e tecnologias educacionais.

Especialistas do centro prestam especial atenção à preservação e fortalecimento da saúde mental, física e moral das crianças.

Quão eficaz é a nova escola?(Yaroslavl) Os resultados das Olimpíadas mostram que todo o trabalho realizado por especialistas dessa inovadora instituição é construído na perspectiva correta.

A peculiaridade do centro é o desenvolvimento de projetose pesquisa no campo interdisciplinar do conhecimento científico, que nos permite buscar soluções para problemas agudos de orientação socioeconômica, para garantir o uso prático das obras criadas.

Conclusão

A principal atividade do inovadorcentro é o desenvolvimento criativo da criança, sua adaptação às condições socioeconômicas modernas. As novas exigências que são impostas à educação moderna fazem com que as pessoas mudem seu pensamento, formando uma posição cívica ativa na geração mais jovem.

Dado que a estrutura do centro implicaa unificação de todos os níveis de educação, as características psicológicas e intelectuais da criança gradualmente se desenvolvem, e seu desenvolvimento independente se desenvolve de acordo com a trajetória educacional criada pelo mentor.

O trabalho do centro de pesquisa interuniversitário é voltado para a formação e disseminação de tecnologias inovadoras, a criação de apoio para crianças talentosas.

Professores-tutores, com formação científica,ajudar as crianças a dominar métodos complexos de pesquisa, conduzir experimentos sérios sob sua supervisão, processar as respostas recebidas, tirar conclusões, comparar a hipótese com os resultados da atividade.

É dada especial atenção aocrianças com problemas de saúde. Um projeto especial para trabalhar com crianças deficientes é realizado usando modernas tecnologias de computação. O treinamento desses escolares é feito em casa, um ou vários mentores estão ligados a cada criança, ajudando-o a se desenvolver de acordo com uma determinada trajetória educacional, levando em consideração o nível de habilidades intelectuais. O trabalho é realizado sob a orientação rigorosa de um psicólogo infantil.

Implementação da metodologia do projetoA atividade possibilita o desenvolvimento da independência das crianças sobredotadas, as habilidades de conduzir o trabalho experimental e as pesquisas sociológicas. No processo de processamento dos dados, os alunos usam o processamento estatístico, usam vários tipos de erros.