Historiografia da história russa

Historiografia da história russa - conceitomultifacetada e ambígua. Esta não é apenas uma parte descritiva do processo histórico, mas também uma ciência que estuda a formação do conhecimento histórico por muitos anos. Esta ciência tem seu assunto, tarefas, fontes, princípios e métodos. A historiografia doméstica tem suas próprias escolas e tradições, tendências e tendências ricas, que, sem dúvida, enriqueceram a historiografia mundial, trouxeram mudanças radicais na história da ciência como um todo.

A historiografia é dividida em vários períodos. O primeiro deles é pré-científico. Neste período, vale a pena estudar a filosofia medieval, a percepção do tempo, das tradições, das funções da história pelo homem. Note-se que durante este período, que durou até o início do século 18, as principais formas da narrativa histórica foram formadas, como as crônicas - mantendo registros por anos. Foi essa fonte que se tornou a principal, foi ele quem estudou a historiografia da história russa. Ao estudar os anais, é necessário prestar atenção aos princípios pelos quais foram escritos, as formas e o estilo em que as obras foram mantidas. Especialmente importante é o princípio da cronografia, que permite comparar eventos, encaminhá-los a certas datas, associar no conceito "anterior" - "mais tarde". A segunda fonte neste período, ocupada pelos historiadores, é a vida dos santos. Aqui é importante notar que a vida dos santos tem sombras subjetivas mais fortes do que as crônicas - elas se transformam em uma espécie de histórias e romances. Outra forma de expressão da consciência histórica, em que os cientistas estão interessados, é o folclore. É a partir dele que se pode aprender sobre as ideias das pessoas sobre seus heróis e inimigos. Devido ao fato de que há poucos documentos confiáveis ​​no período pré-científico, a questão da origem dos eslavos, o surgimento do estado, a luta contra os invasores da terra russa continua discutível por muitos anos.

O segundo período é a historiografia da história da Rússiacomeça no século XVIII e dura até o início do século XX. Esta vez refletiu qualitativamente a formação da história como ciência e estudo da base-fonte. Isso inclui mudanças como a secularização da ciência e o desenvolvimento da educação não eclesiástica e secular. Pela primeira vez, as fontes traduzidas trazidas da Europa estão sendo processadas, a pesquisa histórica como tal é destacada de forma independente e, ao mesmo tempo, são formadas disciplinas auxiliares que ajudam a estudar a história. Uma etapa qualitativamente nova neste período é o início da publicação de fontes primárias, que em muitos aspectos mudou a atitude em relação à história do nosso país e, principalmente, para a intelligentsia russa.

É ela, a intelectualidade, que iniciaexpedições históricas, pesquisa. Sob a influência das correntes ocidentais e fundamentos filosóficos, a história se transforma em uma ciência de pleno direito. Entre os trabalhos que merecem destaque estão as obras de F. Prokopovich, A. Mankiev, P. Shafirov, B. Kurakin, V. Tatishchev, G. Bayer, G. Miller, A. Schlesser, M. Scherbatov, I. Boltin, M. Lomonosov. Esses cientistas estão estudando os problemas da politogênese, a participação dos varandianos na formação do antigo estado russo, etc.

Outro estágio é o desenvolvimento da historiografia no segundoTerceiro do século XIX. Aqui estudamos problemas como as relações entre o Estado russo e os países ocidentais, surgem os primeiros conceitos do desenvolvimento da história nacional.

O quarto estágio - a segunda metade do século XIX -início do século XX. Naquela época, os fundamentos metodológicos da historiografia estão sendo formados. A historiografia da história russa se sente sobre si mesmo e positivismo, e materialismo e neo-kantianismo. O espectro da pesquisa está em expansão, especialmente atenção aos problemas socioeconômicos da história. Na quarta etapa, surge a questão da formação profissional do pessoal histórico.

O último quinto estágio é historiografia soviéticahistória doméstica, baseada em uma abordagem de classe para o desenvolvimento da sociedade, que, por sua vez, se reflete na abordagem científica. A superação do legado soviético é o principal objetivo da moderna escola histórica.