O estudo do alfabeto da criança envolve lembrarcomo a sequência correta do nome das letras, e as inscrições dos sinais, e a capacidade de relacionar os contornos aos nomes. O alfabeto para crianças deve ser confortável para a percepção e estar sempre no campo de visão da criança. É importante que as letras sejam impressas em letras claras, de preferência com serifas. No entanto, no processo de estudar as letras, o alfabeto de plástico e as imagens em quadrinhos podem ser usados.
Uma das maneiras mais fáceis de aprenderuma seqüência de títulos é uma escuta múltipla de uma música baseada em um alfabeto. Para as crianças aprenderem, escutem e cantem junto - é quase o mesmo, e a sequência de nomes é geralmente lembrada com muita facilidade. A melodia para a canção que os pais podem criar e cantar essa música para a criança, mas há muitas músicas prontas para ouvir. O alfabeto Inglês para crianças é especialmente realizado.
A nuance é ajudar a criançapara correlacionar o que ele ouve com o que vê. Para fazer isso, você precisa indicar letras enquanto canta ou ouve uma música. Gradualmente, a criança mostrará sinais por conta própria e aprenderá a fazer isso antes mesmo de cantar. É necessário apenas garantir que o bebê traça corretamente os limites entre os nomes das palavras. Por exemplo, crianças "ope" ("Oh, pe") geralmente entendem o nome de uma letra. Especialmente, muitas vezes, esse erro ocorre ao memorizar o alfabeto inglês, onde os limites das palavras são menos claros. Em primeiro lugar, diz respeito às articulações entre os nomes das letras Q, R, S, T. Por exemplo, uma criança pode entender "res" como uma palavra (fim do nome da letra R para se conectar ao nome S).
Gradualmente, o alfabeto para crianças se torna comummúsica, que é lembrada com muita firmeza. Isso será necessário para o ensino de leitura, e para o uso de dicionários de papel, e ao estudar alfabetização em inglês, os nomes de vogais serão um bom suporte para a leitura de sílabas abertas e fechadas.
Alfabeto inglês e russo para criançasvocê pode desenhar em seus olhos, prestando atenção aos elementos das letras. Quase toda criança gosta de delinear e pintar com giz de cera colorido ou caneta de feltro o que os pais desenham para ela, e letras e números não constituem uma exceção. Este jogo não será difícil para a criança e, portanto, os sinais serão lembrados discretamente.
É importante que as letras sejam muito grandes, por exemplo,em toda a página do caderno ou álbum. Pequenos e sutis movimentos para o pré-escolar são inacessíveis ou difíceis para ele, de modo que desenhar letras minúsculas o distrairá dos próprios signos e se concentrará no processo de controle da coordenação dos movimentos.
Ao desenhar com giz de cera, tintas para os dedos ou marcadores, a criança achará mais fácil se concentrar nos elementos dos signos.
Um bom exercício será desenhar letras "com caráter": "grosso", "magro", "zangado". Isso ensinará a criança a determinar quais elementos na marca do sinal são aleatórios e quais são decisivos.
Um excelente exercício para a criança serácorrespondência letras escritas em diferentes fontes. Você pode imprimir um alfabeto inglês ou russo várias vezes para crianças em papel pesado, cortar cartões e pedir que a criança encontre as mesmas letras.
Este exercício destina-se a formar imagens integrais de letras, excluindo elementos aleatórios dessas imagens (por exemplo, serifas, formas de flexão, relação de aspecto, etc.).
É muito importante se esforçar para brincar com plásticoO alfabeto não era formal, mas um em desenvolvimento. O alfabeto para crianças, que é um conjunto de detalhes grandes e volumosos, pode, a princípio, simplesmente servir como designer. Dos detalhes você pode adicionar padrões, construir casas. Esta ocupação não passará em vão: a criança se acostumará com toda a imagem das letras.
No entanto, a ocupação mais fascinante éconsidere um alfabeto. Para crianças a partir dos quatro anos, é muito fácil completar os contornos dos objetos e representar sinais gráficos aleatórios na forma de objetos familiares a eles. Você precisa pedir à criança para pegar uma das letras de plástico e imaginar como ela se parece.
Então, a letra T muitas vezes lembra as crianças da pessoa,colocou as mãos nos lados; Inglês letra W - dentes; a letra J é a alça do guarda-chuva; Russian letra D parece ser o rosto de uma criança com um bigode. As crianças gostam muito deste jogo e, especialmente, esta atividade que eles gostam, quando há a oportunidade de competir em suas associações, não importa, com os adultos ou com crianças.
Muito rapidamente você pode ver o resultado deste jogoe certifique-se de sua fecundidade. Muitas vezes, ao experimentar as primeiras letras, a criança é difícil entender a tarefa, apresentar a carta na forma de um objeto. Depois de um tempo o bebê tem leveza nas associações, ele começa a fantasiar com ousadia. Quanto ao estudo do próprio alfabeto, a associação bem-sucedida de cada letra com um assunto em particular facilita muito o modo de a criança memorizar as cartas. Eles deixam de ser um conjunto de elementos aleatórios para ele e se transformam em imagens acabadas auto-suficientes.
Um sinal original que o jogo em comparaçãoletras com o mundo circundante está dando frutos, geralmente a aparência de comparações inversas. Em suas associações, a criança não é mais repelida pelo signo, mas pelo objeto que vê. Por exemplo, dois lápis inseridos em um copo, ele de repente lembrou a letra V, eo semáforo do lado - a letra B. Essas associações são muito importantes para manter.
Em suma, o alfabeto para crianças pode se tornar um excelente jogo, desenvolvendo observação e pensamento imaginativo.
</ p>