A primeira doutrina da ética não é umamil anos, pois foi seriamente começado a ser praticado pelos antigos gregos. Representantes da tendência sofista da filosofia no século V aC apresentaram os postulados éticos básicos, tendo estabelecido que suas leis diferem radicalmente das naturais. Uma grande contribuição para o desenvolvimento da filosofia ética foi feita por Sócrates, Platão, Aristóteles.
Para a história da questão da origem da ética como ciência
De acordo com a interpretação geralmente aceita, do ponto de vista filosóficoo ponto de vista da ética é o mesmo que moralidade e moralidade. Este é um conjunto de normas morais e éticas que determinam o comportamento das pessoas em um determinado grupo social, classe, estado, sistema sócio-histórico, sociedade como um todo. Suas origens derivam da extrema antiguidade, o sistema tribal, quando para sobreviver, as pessoas precisavam ficar juntas, coexistir lado a lado, lutar com inimigos, defender-se, construir casas e obter comida.
Uma das seções da ética profissional -ética pedagógica. Surgiu como uma das direções da ciência fundamental geral em conexão com a consideração da própria pedagogia como um tipo de atividade concreta. O professor não apenas compartilha conhecimento de um ou outro campo científico. Ele também é educador ao mesmo tempo. Cada lição disso é também o ensino de verdades morais, a explicação de diferentes situações da vida e do cotidiano, seu próprio exemplo de comportamento e a capacidade de estabelecer relacionamentos com os alunos, para resolver todo tipo de conflito. As regras básicas de ética estão associadas ao tato pedagógico. É definido como um sentido de uma correlação harmoniosa entre as ações e o comportamento do professor em relação aos alunos, pais e colegas. Uma das manifestações mais marcantes do tato pedagógico é a cultura interna do professor, que também é chamada de cultura moral.
Assim, a ética é o componente mais importante da nossa vida social e espiritual.
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